 Khái niệm: Quan hệ xã hội là mối liên hệ, quan hệ giữa các chủ thể xã hội khác biệt nhau bởi vị trí , chức năng xã hội. Không phải mọi tương tác xã hội đều hình thành quan hệ xã hội mà quan hệ xã hội hình thành trên cơ sở tương tác xã hội. Có những  tương tác xã hội chỉ gặp nhau và giao tiếp nhất thời trong hoàn cảnh nào đó. Tương tác xã hộ diễn ra một cách ổn định bền vững trong 1 khoảng thời gian nhất định mới hình thành nên quan hệ xã hội. Khi quan hệ xã hội được thiết lập thì nó duy trì tương tác xã hội. Khi tương tác xã hội diễn ra liên tục, ồn định, khuôn mẫu hoá ở cấp độ vĩ mô thì nó thiết lập nên quan hệ xã hội ổn định. ( quan hệ Cha – con, vợ –  chồng, Thầy – trò, người mua – người bán). Quan hệ xã hội tồn tại bền vững lâu dài từ đời này sang đời khác, cái để cân bằng, cái để để duy trì ổn định. Quan hệ xã hội là quan hệ giữa cái được và cái mất, giữa cái phần thưởng, mối lợi và cái chi phí. Bất kể quan hề xã hội nào, cá nhân đều luôn luôn có xu hướng giảm thiểu chi phí, đạt tối đa mối lợi trong quan hệ đó, dẫn tới các cá nhân trong quan hệ xã hội kì vọng lẫn nhau. Đó chính là nhân tố để duy trì quan hệ xã hội (có thể là về vật chất hay về tinh thần ). Phân loại Quan hệ xh diễn ra với nhiều hình thức khác nhau, phổ biến là: Theo chiều ngang: Là quan hệ giữa các cá nhân có cùng vị thế.Theo chiều dọc: Là quan hệ giữa các cá nhân có vị thế xã hội cao thấp khác nhau (trên dưới).



Khái niệm: Quan hệ xã hội là mối liên hệ, quan hệ giữa các chủ thể xã hội khác biệt nhau bởi vị trí , chức năng xã hội. Không phải mọi tương tác xã hội đều hình thành quan...

Chia sẻ, trao đổi tất tần tật những kiến thức, chủ đề mà bạn quan tâm nhưng không biết rõ nó thuộc lĩnh vực gì.

Kiến thức chung

Thế nào là quan hệ XH? Các loại hình quan hệ XH?

Điểm ưu thế là trung khu hưng phấn chiếm ưu thế tạm thời, định hướng hoạt động thần kinh trong thời điểm hiện tại 


Điểm ưu thế là gì?

Học từ những người thông minh đi trước. 

Hầu hêt chúng ta nhận thấy cơ hội khi nó đã trôi qua!!!

Học từ những người thông minh đi trước. Hầu hêt chúng ta nhận thấy cơ hội khi nó đã trôi qua!!!

làm thế nào có thể thay đổi đổi được tương lai của chúng ta

Giáo dục chính quy
Kế hoạch giáo dục chính thức đầu tiên của Thái Lan được đưa ra năm 1932. Theo kế hoạch này, chương trình giáo dục cơ bản gồm 4 năm và giáo dục cấp II gồm 8 năm. Hệ thống này sau đó được cải cách vào năm 1936, trong đó năm cấp học được hình thành: mẫu giáo, tiểu học, trung học, dự bị đại học và giáo dục cấp cao. Kế hoạch giáo dục đưa ra năm 1951 đáng chú ý với việc tạo điều kiện cho giáo dục đặc biệt và giáo dục cho người lớn.

Như một phần của trọng tâm trong việc phát triển giáo dục từ năm 1960, mục tiêu chính của hệ thống giáo dục là hài hòa và đi đôi với những kế hoạch về kinh tế và chính trị. Chính quyền ở đây phải đương đầu tình trạng thất học lan tràn và với nhiệm vụ nặng nề là đào tạo giới trẻ trong thời gian ngắn nhất để đáp ứng cho tiến trình phát triển năng động của xã hội. Gần đây, nhà nước còn phải sửa đổi những hướng dẫn để đưa thêm những mục tiêu về các kỹ năng đặc biệt do công nghiệp đòi hỏi như khoa học máy tính, kỹ thuật môi trường và những phân ngành mới của y khoa.

Những cải cách gần đây nhất được thực hiện qua kế hoạch giáo dục năm 1977, trong đó có cưỡng bách giáo dục cho sáu năm cấp tiểu học, đồng thời yêu cầu ba năm trung học cơ sở đối với những người muốn học một số nghề đặc biệt và thêm ba năm trung học phổ thông đối với những học sinh muốn theo học ở cấp cao hơn hoặc vào đại học. Hệ thống này đã đưa vào thực hiện từ năm 1978 và áp dụng cải cách theo kiểu cuốn chiếu cho đến khi giáp vòng vào năm 1983. Hệ thống giáo dục hiện nay áp dụng cho lối học chính quy bao gồm 4 cấp: một hoặc hai năm ở cấp mẫu giáo, sáu năm bắt buộc ở cấp tiểu học, sáu năm ở cấp trung học gồm 3 năm trung học cơ sở và 3 năm trung học phổ thông, và giáo dục sau trung học.

Những nỗ lực để nâng chuẩn mực toàn diện hầu đáp ứng cho nhu cầu phát triển về công nghệ và các phương pháp nông nghiệp tiên tiến đã dẫn đến việc kéo dài giai đoạn giáo dục cơ bản từ sáu năm lên chín năm, trong đó có sáu năm cấp tiểu học và ba năm trung học cơ sở đối với các khu vực nông thôn để hình thành một cơ sở rộng rãi cho việc đào tạo và tuyển dụng trong tương lai.



Giáo dục chính quy Kế hoạch giáo dục chính thức đầu tiên của Thái Lan được đưa ra năm 1932. Theo kế hoạch này, chương trình giáo dục cơ bản gồm 4 năm và giáo dục cấp II gồm...

Giáo dục Thái Lan

Có thể lập công thức tính toán nồng độ các chất thải, chất chỉ thị cũng như chỉ số khác trong môi trường một cách dễ dàng nếu có đủ số liệu thống kê.Tạo sơ đồ, cột, bảng biểu miêu tả diễn biến của môi trường, giúp người đọc dễ hiểu hơn.

Có thể lập công thức tính toán nồng độ các chất thải, chất chỉ thị cũng như chỉ số khác trong môi trường một cách dễ dàng nếu có đủ số liệu thống kê.Tạo sơ đồ, cột, bảng biểu...

Trần Huy Hoàng