Các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình tái hiện bao gồm: Gợi ý tái hiện, bối cảnh và trạng thái.
Gợi ý tái hiện.
Tái hiện ký ức phụ thuộc vào các gợi ý tái hiện hay những kích thích giúp con người nhớ lại, nhận ra thông tin từ trong trí nhớ. 
Ví dụ: Thời gian, địa điểm của một lớp học giúp nhớ ra môn học
Nguyên tắc đặc trưng mã hóa cho rằng tác dụng của gợi ý tái hiện phụ thuộc vào mức độ liên quan giữa nó và thông tin đã được mã hóa tại thời điểm tiếp nhận đầu tiên.
Ví dụ: Gợi ý người chết thì giúp dễ tái hiện thông tin về tai nạn giao thông còn gợi ý đám đông dễ tái hiện thông tin về ách tắc giao thông hơn. 
Bối cảnh. 
Sự tương đồng giữa ngoại cảnh tiếp nhận thông tin và ngoại cảnh tái hiện thông tin có ảnh hưởng đến khả năng tái hiện trí nhớ.
Ví dụ: Khi thăm lại trường cũ thì dễ nhớ lại những kỷ niệm khi còn học ở trường.
Trạng thái.
Trạng thái bên trong của con người cũng có ảnh hưởng đến quá trình tái hiện thông tin.
Ví dụ: Những người đang buồn thường có xu hướng nhớ  lại những trải nghiệm đau buồn.
Các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình tái hiện bao gồm: Gợi ý tái hiện, bối cảnh và trạng thái.
Gợi ý tái hiện
Tái hiện ký ức phụ thuộc vào các gợi ý tái hiện hay những kích thích giúp con người nhớ lại, nhận ra thông tin từ trong trí nhớ. 
Ví dụ: Thời gian, địa điểm của một lớp học giúp nhớ ra môn học
Nguyên tắc đặc trưng mã hóa cho rằng tác dụng của gợi ý tái hiện phụ thuộc vào mức độ liên quan giữa nó và thông tin đã được mã hóa tại thời điểm tiếp nhận đầu tiên.
Ví dụ: Gợi ý người chết thì giúp dễ tái hiện thông tin về tai nạn giao thông còn gợi ý đám đông dễ tái hiện thông tin về ách tắc giao thông hơn. 
Bối cảnh .
Sự tương đồng giữa ngoại cảnh tiếp nhận thông tin và ngoại cảnh tái hiện thông tin có ảnh hưởng đến khả năng tái hiện trí nhớ.
Ví dụ: Khi thăm lại trường cũ thì dễ nhớ lại những kỷ niệm khi còn học ở trường.
Trạng thái.
Trạng thái bên trong của con người cũng có ảnh hưởng đến quá trình tái hiện thông tin.
Ví dụ: Những người đang buồn thường có xu hướng nhớ  lại những trải nghiệm đau buồn.


Các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình tái hiện bao gồm: Gợi ý tái hiện, bối cảnh và trạng thái. Gợi ý tái hiện. Tái hiện ký ức phụ thuộc vào các gợi ý tái hiện hay những kích...

Chia sẻ, trao đổi tất tần tật những kiến thức, chủ đề mà bạn quan tâm nhưng không biết rõ nó thuộc lĩnh vực gì.

Kiến thức chung

Trình bày các yếu tố về tái hiện?

Thực chất không khí k có nhiều oxi lắm, nó chỉ chiếm 21% thôi =))

Là hình thức học tập theo đó kiến thức, kỹ năng, và thói quen của một nhóm người được trao truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác thông qua giảng dạy, đào tạo, hay nghiên cứu.

Giáo dục

Tại sao không khí có quá nhiều Oxi

Văn học Cách mạng thời kỳ chống Pháp phần lớn được tạo nên từ đề tài chiến tranh và người lính. Thật ít có người quan tâm đến văn học Cách mạng thời kỳ chống Pháp lại có thể quên được các các phẩm có tính chất kinh điển của văn học thời kỳ này như: tập thơ Từ ấy và Việt Bắc của Tố Hữu; bài thơ Đất nước và tiểu thuyết Xung kích của Nguyễn Đình Thi, bài thơ Đèo Cả của Hữu Loan; trường ca Bên kia sông Đuống của Hoàng Cầm; các bài thơ Tây tiến, Đôi mắt người Sơn Tây của Quang Dũng; tập bút ký Phiên chợ Trung du của Ngô Tất Tố; các tác phẩm Nhật ký ở rừng, Mò sâm banh, Đôi mắt của Nam Cao; truyện ký Đất nước yêu dấu và truyện vừa Đêm giải phóng của Nguyên Hồng; các vở kịch Bắc Sơn, Những người ở lại và Ký sự Cao Lạng, Nhật ký chiến tranh của Nguyễn Huy Tưởng... Đấy thực sự là những tác phẩm bất hủ của dòng văn học Cách mạng thời kỳ chống Pháp, mà trong đó lúc gần khi xa, trực tiếp hay gián tiếp bóng hình người lính và khung cảnh chiến tranh. Hình tượng người lính trong văn chương giai đoạn này hiện lên thật thà, chất phác và rất hồn nhiên. Người nông dân và tri thức đi đánh đuổi giặc thù cứu nước trong gian khổ, hy sinh mà mà đầy ắp tiếng cười như một chuyến đi xa dài ngày.

Văn học Cách mạng thời kỳ chống Pháp phần lớn được tạo nên từ đề tài chiến tranh và người lính. Thật ít có người quan tâm đến văn học Cách mạng thời kỳ chống Pháp lại có thể...

Văn học Việt Nam thời kì chống pháp chủ yếu nói về vấn đề gì?

Phân tâm học (viết tắt của phân tích tâm lý học, tiếng Anh: Psychoanalysis) là tập hợp những lý thuyết và phương pháp tâm lý học có mục đích tìm hiểu những mối quan hệ vô thức của con người qua tiến trình liên tưởng. Nó được khởi thảo bởi Sigmund Freud, một bác sĩ người Áo. Phân tâm học chuyên sâu nghiên cứu về con người. Phân tâm học chia bản năng con người ra làm ba phần: Cái ấy (E: id; F: Le Ca; G: das Es), cái tôi (E: Ego; F: Le Moi; G: das Ich) và cái siêu tôi (E: Super ego; F: Le Surmoi; G: das Über-Ich). Trong đó nói rõ con người luôn bị chi phối bởi bả với nhiều công trình nghiên cứa về con người như thuyết tiến hóa và khoa học về nhận thức, đã đóng góp vào việc tìm hiểu sau hơn về nhận thức về văn hóa và văn minh nhân loại.

Phân tâm học (viết tắt của phân tích tâm lý học, tiếng Anh: Psychoanalysis) là tập hợp những lý thuyết và phương pháp tâm lý học có mục đích tìm hiểu những mối quan hệ vô...

Thuyết phân tâm học là gì? 

Bảng chữ cái katakana có 46 kí tự

Thanh Quỳnh

Thanh Quỳnh

Trình bày các yếu tố về tái hiện?

Tại sao không khí có quá nhiều Oxi

Văn học Việt Nam thời kì chống pháp chủ yếu nói về vấn đề gì?

Thuyết phân tâm học là gì?

Bảng chữ cái katakana trong tiếng Nhật có bao nhiêu kí tự?