<div class="content-editable text">Hiện tượng kiểu có 1 cái áo (tương đối trắng) của ai đó bay lên bụi tre đầu ngõ (ngày xưa thôi) sau đó cả xóm đồn là ở đấy có ma, cả đám xương người chết chôn ở dưới bụi tre có tính ko. Hay bệnh nặng đi viện khỏi thì cảm ơn trời phật, chết thì bắt đền bác sĩ có tính ko. Rồi đại đức Thái Minh, cùng Yến sư muội gọi vong báo oán, nghiệp quật gì đấy, hay đại đức Toàn gạ kèo nữ phóng viên thì chắc cũng là hiện tượng tâm linh nhỉ.</div>

It's foolish to fear what we've yet to see & know

<div class="text">Hiện tượng kiểu có 1 cái áo (tương đối trắng) của ai đó bay lên bụi tre đầu ngõ (ngày xưa thôi) sau đó cả xóm đồn là ở đấy có ma, cả đám xương người chết chôn ở dưới bụi tre...</div>

Trước đây mình cũng từng nghĩ ma quỷ không có thật, nhưng khi nhìn thấy người thân bị ma nhập ( không biết ma nhập thật hay gì nhưng mọi người trong nhà nói vậy) thì mình cũng tin hơn vào chuyện tâm linh. Bạn biết hay đã từng chứng kiến câu chuyện xung quanh nào chưa?

Cùng tìm hiểu về những hiện tượng kỳ bí, ngoài phạm vi hiểu biết của khoa học thông thường như linh hồn, kiếp luân hồi, thôi miên, luân xa, giác quan thứ sáu...

Tâm linh 

Trước đây mình cũng từng nghĩ ma quỷ không có thật, nhưng khi nhìn thấy người thân bị ma nhập ( không biết ma nhập thật hay gì nhưng mọi người trong nhà nói vậy) thì mình...

Bạn có bao giờ chứng kiến một hiện tượng liên quan đến ma quỷ chưa? 

Gõ vang, rung thanh giảm, âm phế bào giảm

Chia sẻ, trao đổi tất tần tật những kiến thức, chủ đề mà bạn quan tâm nhưng không biết rõ nó thuộc lĩnh vực gì.

Kiến thức chung

Tam chứng Galliard gồm



Để góp phần tạo hứng thú học tập cho học sinh, giáo viên có thể sử dụng một số biện pháp sau:
- Tạo hứng thú cho học sinh bằng cách làm cho học sinh nhận thức được mục tiêu, lợi ích của bài học: Với mỗi bài học, giáo viên cần giúp cho học sinh nhận ra lợi ích của nội dung học tập ấy, nhất  là những lợi ích có tính ứng dụng thực tiễn cao sẽ giúp khơi dậy trí tò mo, khát khao khám phá và sự hứng thú trong học tập của học sinh.
- Tạo hứng thú học tập bằng cách làm cho nội dung dạy học trở nên sinh động, hấp dẫn, gần gũi với đời sống và cũng cần rõ ràng, mạch lạch, dễ hiểu, dễ áp dụng.
- Tạo hứng thú học tập bằng cách phối hợp các phương pháp và các hình thức dạy học linh hoạt: Trong quá trình học tập, giáo viên có thể tổ chức các trò chơi học tập, các hoạt động theo nhóm hoặc tổ chức dạy học ngoài trời để tiết học trở nên sinh động, hấp dẫn.
- Tạo hứng thú học tập bằng cách xây dựng môi trường học tập tích cực, thân thiện giữa thầy và trò.


Để góp phần tạo hứng thú học tập cho học sinh, giáo viên có thể sử dụng một số biện pháp sau: - Tạo hứng thú cho học sinh bằng cách làm cho học sinh nhận thức được mục tiêu,...

Nêu các biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh để nâng cao chất lượng dạy học ?

6. Câu trả lời : 
– Tố Hữu là nhà thơ cộng sản, nhà thơ cách mạng. Thơ ông tiêu biểu cho dòng thơ trữ tình- chính trị. ( thơ phục vụ sự nghiệp cách mạng, nhiệm vụ chính trị của đất nước. Chính trị là nguồn cảm hứng, cảm xúc chân thật sâu lắng trong thơ ông).
– Thơ Tố Hữu luôn gắn liền và tìm đến với những biểu hiện của chủ nghĩa anh hùng nên mang đậm chất sử thi và dạt dào cảm hứng lãng mạn. ( thơ ông hướng tới tương lai với niềm tin vô bờ, cuộc đời cũ sẽ tan đi, tin vào tương lai cách mạng, tin con người sống thật tốt đẹp, Người yêu người sống để yêu nhau. )
– Thơ Tố Hữu có chất giọng tâm tình, ngọt ngào, truyền cảm và đầy sức hấp dẫn. ( thể hiện qua cách hô gọi, sự xót xa thương cảm, trìu mến say mê, qua thể thơ lục bát đi vào tâm hồn dân tộc…).
– Thơ Tố Hữu mang đậm tính dân tộc. ( nội dung thể hiện theo truyền thống đạo lý của cha ông, nghệ thuật dùng thể thơ truyền thống, vận dụng tục ngữ, ca dao, thành ngữ, dân tộc trong cách cảm, cách thể hiện..)


6. Câu trả lời : – Tố Hữu là nhà thơ cộng sản, nhà thơ cách mạng. Thơ ông tiêu biểu cho dòng thơ trữ tình- chính trị. ( thơ phục vụ sự nghiệp cách mạng, nhiệm vụ chính trị...

Đặc điểm phong cách nghệ thuật thơ Tố Hữu?

Nhật Bản có 47 tỉnh thành phố thuộc chín vùng sau Hokkaido, Tohoku, Kanto, Chubu, Kinki, Chugoku, Shikoku, Kyushu, và Okinawa. Mỗi vùng đều có các địa hình, thiên nhiên, phong tục và văn hoá truyền thống đặc trưng khác nhau. Chẳng hạn như giữa vùng Kanto (bao gồm cả thủ đô Tokyo) và vùng Kansai (bao gồm cả Osaka) có sự nhiều điểm khác biệt từ khẩu vị thức ăn đến các loại hình nghệ thuật biểu diễn truyền thống, từ đó làm nên một đất nước Nhật Bản đầy màu sắc mà đã đi vào lòng không chỉ của người dân Nhật Bản mà còn của nhiều người từ khắp nơi trên thế giới. 

Nhật Bản có 47 tỉnh thành phố thuộc chín vùng sau Hokkaido, Tohoku, Kanto, Chubu, Kinki, Chugoku, Shikoku, Kyushu, và Okinawa. Mỗi vùng đều có các địa hình, thiên nhiên, phong...

Thanh Hằng

Thanh Hằng

Bạn có bao giờ chứng kiến một hiện tượng liên quan đến ma quỷ chưa?

Tam chứng Galliard gồm

Nêu các biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh để nâng cao chất lượng dạy học ?

Đặc điểm phong cách nghệ thuật thơ Tố Hữu?

Nhật Bản có bao nhiêu tỉnh thành phố và có bao nhiêu vùng?